MŠ – Čarovný čas

Projekt  byl zaměřen na získání nových zkušeností s integrací regionálních prvků do školního vzdělávacího programu. Seznamoval děti s tím, že počítač není jenom na pohádky a hry, ale také na sdílení zajímavých aktivit. Pomocí nich žáci představili svoje město, region, zvyky a tradice od podzimu až do jara. Projekt rozvíjel  u dětí fantazii, představivost a vztah ke své zemi i zemi sousední. Završením celého projektu byla společná on-line noc v mateřské škole. Právě tu noc se podle tradice otevírají poklady.

Autor projektu: Jana Veselá, MŠ Soběslav, Nerudova 278

Věk zapojených žáků: 3 – 7 roků

Partneři: Česká republika, Slovensko

Jazyk projektu: čeština, slovenština

Cíl projektu: Hlavním cílem bylo získat povědomí nejen o své zemi, ale i o existenci dalších zemí, národů a kultur, dozvědět se o jejich zvycích a tradicích. Děti se učily vyjadřovat své představy pomocí různých výtvarných, hudebních a dalších činností, sdělovaly si své prožitky při navrhování a výrobě „Bystrého skřítka“, rozvíjely svou fantazii a představivost či připravovaly pro kamarády zajímavé úkoly spojené s tradicemi a zvyky svého regionu od podzimu až do jara.

Postup práce: Školky se představily prostřednictvím hudební a výtvarné činnosti, představily i svou zemi, vlajku a město. Poté si vzájemně sdílely píseň včetně notového záznamu. V další fázi projektu děti vyrobily „Bystrého skřítka“, kterého poslaly poštou svým kamarádům. Skřítek putoval spolu s truhličkou-pokladem a po celý čas projektu tento poklad střežil. Po splnění všech úkolů se mohla truhla otevřít. Hlavní náplní celého projektu bylo představit zvyky svého regionu jako svátky sv. Martina, sv. Kateřiny, sv. Jana, posvícení, 1. máj, čarodějnice aj. Děti si posílaly vzájemně úkoly, každé splnění zaznamenaly na truhlu s pokladem. Vše bylo završeno on-line sdílenou „Čarovnou-kouzelnou nocí“, spaním přes noc v mateřské škole. Školky zařadily některý zvyk svých kamarádů do své noci. Právě v tuto noc, kdy byly splněny všechny úkoly, se otevřely truhly s poklady. Ze všech projektových aktivit byla vytvořena fotokniha.

Spolupráce/inspirace: Školky společně pracovaly na všech aktivitách. Zvyky a tradice měly jasně dané termíny, podle kterých se spolupráce a učení odvíjely. Jednou za měsíc se partneři scházeli na chatu nebo Skype a domluvili si jednotlivé aktivity a povinnosti. V nutných případech byl používán mobil. Každý přispíval stejným dílem v realizaci úkolů. Způsob komunikace napomáhal ke společné aktivitě všech školek, všichni využívali společné webové nástroje na prezentování aktivit, diskutovali na fóru. Na konci každého měsíce učitelky s dětmi hodnotily jednotlivé aktivity. Děti komunikovaly prostřednictvím TwinSpace, projektového deníku a Skype.

Předměty: Cizí jazyky, Dramatická výchova, Historie kultury, Hudební výchova, Jazyk a literatura, Předškolní výchova, Tělesná výchova

Využití ICT nástrojů: Padlet, ISSU, Popplet, PiZap, YouTube, Power point, FlorkWorkse, interaktivní tabule, Skype kamera, fotoaparát

Výstupy projektu:

https://twinspace.etwinning.net/27101/home

http://www.mssobeslav.cz/clanek/carovny-cas-2017

https://www.instagram.com/p/BTa2WZ_gMD8/?taken-by=panenka_vasik

Ocenění: Certifikát kvality 2017, Národní cena 2017

  

MŠ – Music, Kids and Play

Projekt se zaměřil na děti z mateřských školek z pěti rozličných evropských zemí, které se naučili vybrané slovanské národní písničky všech zemí zúčastněných na projektu v jejich národním jazyce. Výměna informací mezi partnery se však zaměřila i na jiné obory než hudba, např. kreslení, vzdělávací hry, kvízy, puzzle, korespondence a mnohé jiné. Do projektu se zapojili i mnozí rodiče ve všech zúčastněných zemí.

Autor projektu: Barbora Milfaitová Mateřská škola, Velká Hleďsebe, okres Cheb

Věk zapojených žáků: 3 – 7 roků

Partneři: Česká republika, Slovensko, Slovinsko, Chorvatsko, Polsko

Jazyk projektu: čeština, angličtina, polština, chorvatština, slovinština, slovenština

Cíl projektu: Hlavním cílem projektu bylo navázat spolupráci s dalšími 4 zeměmi s různými jazyky, naučit se jejich národní písni, porovnávat rozdíly ve výslovnosti, naučit se zpívaný pozdrav v angličtině. Dále jsme chtěli probudit vokální aktivity u dětí a sdílet je společně s ostatními slovanskými národy.

Postup práce: Výměna  informací a komunikace mezi partnery začala na prvním meetingu a vycházela z mnoha oborů, s důrazem na hudbu, které umožnily všem obohatit své poznatky o jiných zemích, slovní zásobu, učit se vnímat písňové texty a hledat význam textu. Použili jsme různé umělecké vyjádření skladeb (hra na Orffovy nástroje, tanec, kresba obrázku k písním na papír, ale i přes aplikace na tabletu ). Na projektu jsem se velkou měrou sama podílela, např. Na závěr jsem zpracovala evaluační dotazník pro děti.

Spolupráce/inspirace: S partnery projektu jsme se seznámili na kontaktním semináři v říjnu 2015 v Dubrovníku a zde jsme rovnou domluvili téma, název a základní osnovu projektu. Osnovu jsme pak upravovali průběžně během našich aktivit. S kolegyněmi jsme našli velice brzy společnou řeč a od myšlenek k aktivitám nebylo daleko. Kromě toho polská kolegyně, která je velmi zkušená v práci na projektech, si vzala na starosti administrativu projektu a byla nám všem výbornou rádkyní a pomocnicí.

Předměty: cizí jazyky, hudební výchova, informatika/ICT, mediální výchova, občanská výchova, předměty na 1. stupni, předškolní výchova

Využití ICT nástrojů: LearningApps.com, MakeBeliefsComix.com, Padlet.com, AudioBoom.com, Google formulare, Camtasia studio

Výstupy projektu:

https://twinspace.etwinning.net/11966/pages/page/101702

https://padlet.com/msvelkahledsebe/qc0oi08v7ou9

https://twinspace.etwinning.net/11966/pages/page/100850

https://padlet.com/msvelkahledsebe/fk7mabgfgdw5

https://padlet.com/msvelkahledsebe/lfg3jflnwdnf

Ocenění: Certifikát kvality 2016, Národní cena 2016

  

MŠ – Předškoláci před školou

Projekt  byl zaměřen na předškolní děti ze dvou partnerských mateřských škol. Jednalo se o měsíční vzájemné plnění úkolů, kterými děti získávaly nové dovednosti, které podporují klíčové kompetence důležité pro další vzdělávání. Děti se zde vzájemně seznamovaly a poznávaly, pracovaly s nadšením po celý školní rok.

Autor projektu: Kateřina Navarová, Mateřská škola Kytlická, Praha

Věk zapojených žáků: 6 – 7 let

Partneři: Česká republika, Slovensko

Jazyk projektu: předškolní výchova

Cíl projektu: Samotný projekt je naprosto skvělou příležitostí ke sblížení dětí a učitele, protože každý náš úkol, byl společně prodiskutován, naplánován a tvořen. Učitel je zde opravdu partnerem. Děti se zde naučily lépe komunikovat, spolupracovat. Největším přínosem je jejich samostatnost, naučily se říct svůj názor, respektovat názor druhého. Výborně hodnotím spolupráci s rodiči a jejich zájem o práci svých dětí. Pro školu jsou hlavním přínosem spokojené děti a jejich rodiče, jelikož se jedná o aktivitu, která není pro školku úplně běžná.

Postup práce: V této třídě předškoláků jsme se snažili tímto projektem u dětí podporovat rozvíjení takových kompetencí, které povedou k dosažení školní připravenosti. Děti se v tomto projetu aktivně zapojovaly, pracovaly samostatně, učily se řešit problémy, jednaly takovým způsobem, aby dosáhly společného cíle. Využívaly komunikační schopnosti, informační technologie. Naučily se pracovat ve skupině, kdy byly zodpovědné za svou práci, která vedla k dosažení cíle. Vznikla zde i velmi úzká spolupráce s rodiči, kteří pomáhali s přípravou ke splnění úkolů.

Spolupráce/inspirace: S kolegyní z partnerské školy jsme připravily během uplynulých letních prázdnin hrubou verzi projektu. Byly jsme často v kontaktu a konzultovaly veškeré přípravy, úkoly a výstupy. Děti pracovaly v úzké spolupráci, kdy se každá třída zapojila do splnění zadaného úkolu a děti byly velmi zvědavé, jakým způsobem partnerská škola vypracuje výstup z každého našeho úkolu. Naše výstupy měly různé podoby : slabikář předškoláků, storytelling, kalendář, slovníček, audiokniha, vlastní říkanky, dárečky pro kamarády apod. Děti tvořily s pomocí iPadu, různých výtvarných technik, tvořili jsme vlastní říkanky, hádanky… Všechny naše výstupy byly vytvořeny vzájemnou spoluprací, společným plánováním.

Předměty: předškolní výchova

Využití ICT nástrojů: e-mail, Twinspace, iPad

Výstupy projektu:

https://twinspace.etwinning.net/9610/home

https://live.etwinning.net/projects/project/116411

Ocenění: Certifikát kvality 2016, Národní cena 2016

  

MŠ – S kamarády jde vše líp

Děti prožily netradiční předškolní ročník v mateřské škole. Během celého školního roku se zabývaly tématy jako např. moje rodná vlast, postoje k domovu, kulturní dědictví, svátky a jejich oslavy, rozmanitost světa, lidová poezie a próza, písně a pohybové hry, výtvarná, technická a pracovní tvořivost, pasivní a aktivní slovní zásoba v cizím i národním jazyce, předčtenářská gramotnost, „psaní a čtení“ dopisu kamarádovi.

Autor projektu: Alice Lexmaulová, Základní a mateřská škola Čechy pod Kosířem

Věk zapojených žáků: 5 – 6 let

Partneři: Slovensko

Jazyk projektu: čeština, slovenština

Cíl projektu: Seznámit děti se slovenským/českým jazykem, který je nám historicky blízký, poznávat zvyky a tradice kamarádů z jiné země, získat povědomí o jiných národech a kulturách, používání různých druhů komunikace – pošta, ICT, využití eTwinningu jako prostředku ke zpestření a doplnění přípravy do školy, rozvoj předčtenářské gramotnosti, předmatematických představ, logického myšlení.

Postup práce: Na podzim se nejprve děti společně seznámily pomocí skype konference a představily si svá města. Před Vánoci si děti vyměňovaly vánoční balíčky a předávaly si informace o vánočních zvycích a tradicích. Děti si vyměnily maskota – pana Mravenečka, který s nimi např. navštívil  divadlo, účastnil se výšlapu na Košíř, byl v kině nebo v ZOO. Děti pracovaly jak samostatně – připravovaly si věci doma, ale také ve skupinkách, např. vytvářely společně vesnici. Na jaře slavily Velikonoce a účastnily se Dne země. Pak společně zakončily školní rok divadelním představením pro rodiče.

Spolupráce/inspirace: Tento projekt je příkladem, že i eTwinning lze zařadit do předškolního vzdělávání budoucích školáků.

Předměty: dramatická výchova, environmentální výchova, jazyk a literatura, matematika, hudební výchova, předškolní předměty, tělocvik

Využití ICT nástrojů: interaktivní tabule, Voki, flash-gear, skype

Výstupy projektu:

https://twinspace.etwinning.net/1774/home

Ocenění: Certifikát kvality 2015, Národní cena 2015